LES PROC\u00c9DURES AU SEIN DE L\u00b4IEC:<\/b><\/p>\n
Index<\/b><\/p>\n
1. S\u00e9lection des nouveaux th\u00e9rapeutes<\/b><\/p>\n
2. Accueil des nouveaux th\u00e9rapeutes<\/b><\/p>\n
3. R\u00e9ception et orientation des patients\u00a0<\/b><\/p>\n
4. Caisse commune<\/b><\/p>\n
5. Th\u00e9rapeutes Associ\u00e9s<\/b><\/p>\n
6. Supervision<\/b><\/p>\n
7. Accueil de groupe<\/b><\/p>\n
8. Accueil psychiatrique<\/b><\/p>\n
9. Approvisionements et fournitures de la maison<\/b><\/p>\n
10. Maintenance de la maison<\/b><\/p>\n
11.Gestion du programme on line et des parties communes<\/b><\/p>\n
12.Biblioth\u00e8que<\/b><\/p>\n
13. Extension de la Clinique<\/b><\/p>\n
14. Cours et \u00c9v\u00e9nementiels<\/b><\/p>\n
15. Partenariats: constitution du r\u00e9seau<\/b><\/p>\n
16. R\u00e9seaux sociaux e m\u00e9dias<\/b><\/p>\n
17.<\/b> Comptabilit\u00e9<\/b><\/p>\n
1. Le processus de S\u00e9lection des nouveaux th\u00e9rapeutes<\/b><\/p>\n
Le processus de s\u00e9lection des nouveaux th\u00e9rapeutes de l\u00b4IEC se fait de mani\u00e8re collective, bien qu\u00b4il soit organis\u00e9 par une ou plusieurs personnes responsables de ses aspects fonctionnels. Ainsi, il faut prendre en compte le recensement des candidats entr\u00e9s directement en contact via le site web ou par le biais des th\u00e9rapeutes membres de l\u00b4institution. Cette forme de candidature spontann\u00e9e au poste de th\u00e9rapeute apr\u00e8s avoir connu l\u00b4IEC est devenue la pratique la plus fr\u00e9quente aux cours des derni\u00e8res s\u00e9lections, ce qui souligne l\u00b4importance des r\u00e9seaux de connaissances en tant qu\u00b4instrument de divulgation du travail r\u00e9alis\u00e9 au sein de l\u00b4IEC.<\/p>\n
Le moment opportun pour d\u00e9marrer un processus de s\u00e9lection se pr\u00e9sente lorsque l\u00b4on constate une diminution du nombre de th\u00e9rapeutes actifs au sein de l\u00b4IEC ou bien quand on assiste \u00e0 une augmentation des sollicitations \u00e0 l\u00b4accueil. Le nombre de th\u00e9rapeutes intervenants \u00e0 l\u00b4IEC est sujet \u00e0 des fluctuations p\u00e9riodiques, cela fait partie du fonctionnement de l\u00b4institution, et de ses caract\u00e9ristiques qui en font un lieu d\u00b4apprentissage, que certaines personnes d\u00e9laissent pour aller vers de nouveaux objectifs et que d\u00b4autres int\u00e8grent en s\u00b4unissant au projet.<\/p>\n
Lorsqu\u00b4on initie un processus de s\u00e9lection, nous demandons \u00e0 chaque candidat de nous envoyer son curriculum vitae, ainsi qu\u00b4une lettre de motivation \u2013 qui d\u00e9taille les raisons qui l\u00b4on amen\u00e9 \u00e0 vouloir rejoindre l\u00b4IEC \u2013 et de d\u00e9crire bri\u00e8vement une exp\u00e9rience clinique, que le candidat \u00e0 jug\u00e9 significative en tant que praticien. L\u00b4ensemble des donn\u00e9es collect\u00e9es sont alors port\u00e9es \u00e0 la connaissance des membres de l\u00b4IEC, afin qu\u00b4ils puissent mieux conna\u00eetre et se faire une opinion pr\u00e9alable sur le candidat. Ult\u00e9rieurement une r\u00e9union de s\u00e9lection est organis\u00e9e avec chacuns des candidats (s\u00b4ils sont nombreux on fera plusieurs r\u00e9unions) ouverte \u00e0 la participation de tous les membres de l\u00b4IEC. Au cours de cette r\u00e9union chaque candidat est invit\u00e9 \u00e0 se pr\u00e9senter et s\u00b4il le d\u00e9sire, aborder son parcourt personnel, en compl\u00e9ment des informations fournies lors de sa candidature. Par ailleurs les membres de l\u00b4IEC ont co\u00fbtume de se pr\u00e9senter alors qu\u00b4un des membres les plus anciens assume la t\u00e2che de pr\u00e9senter plus amplement l\u00b4IEC, en ce qui concerne son historique et son fonctionnement.<\/p>\n
Apr\u00e8s la r\u00e9union, les membres de l\u00b4IEC, d\u00e9battent des impression laiss\u00e9es par les candidats, l\u00b4objectif \u00e9tant d\u00b4identifier quels seraient les candidats qui s\u00b4identifient le plus \u00e0 la philosophie de l\u00b4institution. C\u00b4est un des aspects de la plus grande importance dans la discussion, sans pour autant laisser de c\u00f4t\u00e9 des questions li\u00e9es \u00e0 la disponibilit\u00e9 de temps, d\u00b4afinit\u00e9 avec la Psychanalyse, d\u00b4exp\u00e9rience pass\u00e9e, etc… Il est de pratique courante que l\u00b4IEC re\u00e7oive des candidats souhaitants enrichir leurs connaissances dans le domaine de la psychanalyse clinique, toutefois la compr\u00e9hension de la sp\u00e9cificit\u00e9 de notre clinique dans le cas de l\u00b4IEC, est fondamentale. Un th\u00e9rapeute potentiel de l\u00b4IEC doit montrer des dispositions et un certain int\u00e9r\u00eat quant \u00e0 travailler avec la Psychanalyse dans un contexte de clinique sociale. Ceci implique de reconna\u00eetre dans la Psychanalyse un potentiel de transformation au regard des d\u00e9fis impos\u00e9s par la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 laquelle nous appartenons, elle est, de par sa condition, un outil de transformation sociale de par sa qualit\u00e9 d\u00b4\u00e9coute sensitive et de par ses qualit\u00e9s potentielles de subjectivations, plus particuli\u00e8rement destin\u00e9e \u00e0 ceux qui trop souvent restent isol\u00e9s, confin\u00e9s dans l\u00b4ombre. Voila le projet dans lequel s\u00b4ins\u00e8re l\u00b4IEC et qui oriente le choix et la formation de son \u00e9quipe.<\/p>\n
2. Accueil des nouveaux th\u00e9rapeutes<\/b><\/p>\n
Le processus d\u00b4accueil pr\u00e9suppose la responsabilisation de tous les th\u00e9rapeutes, qui seront impliqu\u00e9s dans les d\u00e9cisions visant \u00e0 int\u00e9gration et \u00e0 l\u00b4adaptation des nouveaux arrivants de la meilleure mani\u00e8re possible au sein de l\u00b4institution comme avec leurs coll\u00e8gues. N\u00e9anmoins, en ce qui concerne certaines activit\u00e9es plus sp\u00e9cifiques, une commision d\u00b4accueil se charge d\u00b4organiser, apr\u00e8s la s\u00e9lection des nouveaux th\u00e9rapeutes, une r\u00e9union pour leur souhaiter la bienvenue.<\/p>\n
Au cours de cette r\u00e9union, la commission pr\u00e9sente les locaux de l\u00b4institution, les salles et le mode d\u00b4organisation des prises de rendez-vous pour les consultations. On pr\u00e9sentera par la m\u00eame occasion le mode fonctionnement et de gestion des dossiers et des fichiers en insistant bien sur la n\u00e9cessit\u00e9 de remplir les fiches concernants les nouveaux patients. En outre, les nouveaux th\u00e9rapeutes doivent signer un terme d\u00b4engagement sp\u00e9cifiant la date de leur arriv\u00e9e ainsi que la qualit\u00e9 et la d\u00e9finition de leur travail, en tant que th\u00e9rapeutes volontaires, au sein de l\u00b4institution.<\/p>\n
Un autre point important \u00e0 \u00eatre abord\u00e9 \u00e0 trait aux aspects financiers de l\u00b4institution. Le fonctionnement de la caisse commune est strictement contr\u00f4l\u00e9 et les impr\u00e9cisions ou suspitions qui d\u00b4aventures pourraient apparaitres sont g\u00e9n\u00e9ralements \u00e9lucid\u00e9es. Puis, une derni\u00e8re pr\u00e9cision en ce qui concerne la saisie des donn\u00e9es aff\u00e9rant \u00e0 la r\u00e9alisation des bulletins de paiements mensuels des personnels de l\u00b4IEC. Enfin, conclusion logique, on passera \u00e0 la remise des clefs comme il se doit pour tout nouvel arrivant.<\/p>\n
Nous tournons actuellement avec trois \u00e9quipes de supervisions. A ce jour, les th\u00e9rapeutes entretiennent les meilleures relations possibles avec leurs coll\u00e8gues superviseurs. Pour qu\u00b4il en demeure ainsi, chacun doit s\u00b4astreindre \u00e0 \u00eatre pr\u00e9sent lors des r\u00e9unions institutionnelles qui ont lieues une fois par mois, le samedi, parce que c\u00b4est le lieu et le moment privil\u00e9gi\u00e9 ou tous les membres de l\u00b4IEC se rencontrent. Cette r\u00e9union est g\u00e9n\u00e9ralement divis\u00e9e en deux: dans un premier temps, on pr\u00e9sente des cas cliniques ou bien on \u00e9coute l\u00b4expos\u00e9 fait par des invit\u00e9s, et, dans un deuxi\u00e8me temps, on abordera les sujets ayant traits \u00e0 la communaut\u00e9 et au bon fonctionnement de l\u00b4institution. Il faut ici souligner l\u00b4importance de la participation des Th\u00e9rapeutes Associ\u00e9s dans le dispositif. Le groupe se rencontre une fois par semaine dans un esprit de partage de l\u00b4exp\u00e9riene clinique, motiv\u00e9 \u00e0 partir d\u00b4un sentiment de cohabitation transversale accrue de par le fait qu\u00b4il n\u00b4y ai pas de superviseur officiel, ceci afin d\u00b4aider \u00e0 d\u00e9passer les contours qui limitent g\u00e9n\u00e9ralement les \u00e9quipes.<\/p>\n
On prendra ainsi en consid\u00e9ration le fait que les nouveaux th\u00e9rapeutes, ceci inclus ceux qui sont \u00e0 l\u00b4accueil, peuvent et doivent se sentir \u00e0 l\u00b4aise avec l\u00b4\u00e9quipe lorsqu\u00b4ils ont \u00e0 parler de leurs patients ou d\u00b4eux m\u00eames, aux superviseurs.<\/p>\n
3. R\u00e9ception et orientation des patients<\/b><\/p>\n
Le processus d\u00b4orientation est g\u00e9r\u00e9 par un th\u00e9rapeute assist\u00e9 d\u00b4un th\u00e9rapeute assistant. Il est divis\u00e9 en deux temps forts: la r\u00e9ception de la sollicitation du patient et l\u00b4orientation vers le th\u00e9rapeute qui va le recevoir.<\/p>\n
Dans un premier temps:<\/b><\/p>\n
Les gens qui d\u00e9sirent \u00eatres re\u00e7us entrent en contact par t\u00e9l\u00e9phone, laissant un message sur le r\u00e9pondeur t\u00e9l\u00e9phonique, indiquant leur nom et leur num\u00e9ro d\u00b4appel.
\nEnsuite, les responsables orientateurs prennent en compte ses messages \u2013 de l\u00b4ordre de deux \u00e0 trois fois par semaine \u2013 il notent alors les informations n\u00e9cessaires sur le \u00ab\u00a0Cahier de suivi\u00a0\u00bb. L\u00b4\u00e9tape suivante consiste \u00e0 recontacter les personnes qui ont t\u00e9l\u00e9phon\u00e9 \u00e0 l\u00b4IEC, afin de les informer que nous avons re\u00e7u et pris en compte leur appel, qui suit son cours selon un ordre d\u00b4arriv\u00e9e. Par ailleurs, nous enregistrons la date du premier appel et nous avons pour habitude de demander aux gens, qui, les \u00e0 orient\u00e9 vers l`IEC, si le patient se pr\u00e9sente suite aux orientations d\u00b4une institution sociale ou psychiatrique, si l\u00b4indication \u00e0 \u00e9t\u00e9 faite par un proche, ou bien encore s\u00b4il y a le moindre indice d\u00b4urgence. Selon le degr\u00e9 d\u00b4urgence, nous mettons tout en oeuvre pour recevoir le patient dans les meilleurs d\u00e9lais quelle que soit la liste d\u00b4attente, consid\u00e9rant qu\u00b4il est essentiel d\u00b4avoir un premier entretien et d\u00b4\u00e9tablir un lien institutionnel.<\/p>\n
Enfin, nous informons le patient que l\u00b4un de nos th\u00e9rapeutes va entrer en contact afin de programmer un premier entretien.<\/p>\n
Il est courant que les gens qui souhaitent \u00eatre re\u00e7us par l\u00b4IEC nous demandent, d\u00e8s le premier contact au t\u00e9l\u00e9phone, combien va leur co\u00fbter cette th\u00e9rapie. Ils disent g\u00e9n\u00e9ralement qu\u00b4ils sont entr\u00e9s em contact avec l\u00b4IEC parce que c\u00b4est une clinique sociale, mais que, toutefois, ils craignent de ne pas pouvoir en assumer les co\u00fbts. Lorsque ce cas de figure se pr\u00e9sente, nous informons la personne que nous n\u00b4avons pas de prix fixe \u00e0 la s\u00e9ance et que le montant sera d\u00e9termin\u00e9 directement avec le th\u00e9rapeute qui conduit l\u00b4entretien, et ce toujours, dans la mesure des possibilit\u00e9s de chacun.<\/p>\n
Dans un second temps:<\/b><\/p>\n
la proc\u00e9dure de transfert des dossiers, au sein de l\u00b4IEC, peut \u00eatre op\u00e9r\u00e9e selon diff\u00e9rentes modalit\u00e9s. En tout premier lieu, nous privil\u00e9gions le transfert des patients vers les th\u00e9rapeutes qui disposent de places disponibles au sein m\u00eame de l\u00b4IEC. Ce sont eux qui informent les responsables des transferts, de leurs disponibilit\u00e9es qui, \u00e0 leur tour, leurs transmettent les informations concernants la prochaine personne qui est inscrite sur la liste d\u00b4attente. Une fois conclue le premier entretien, le th\u00e9rapeute envoie ses commentaires au responsable des op\u00e9rations qui proc\u00e9dera \u00e0 une actualisation du \u201ccahier de suivi.\u201d<\/p>\n
Il existe une autre modalit\u00e9 de transfert \u00e0 l\u00b4IEC quand il n\u00b4y a plus de places disponibles pour recevoir le patient dans l\u00b4institution. Dans ce cas de figure, des th\u00e9rapeutes se disponibilisent pour faire le tri entre les patients qui sont en attente, ils cherchent \u00e0 savoir quelles sont les attentes et les motifs qui les ont pouss\u00e9 \u00e0 solliciter une aide th\u00e9rapeutique. Ces tris sont \u00e9voqu\u00e9s lors des r\u00e9unions des \u201cTh\u00e9rapeutes Associ\u00e9s\u201d (*cf proc\u00e9dures \u201cTh\u00e9rapeutes Associ\u00e9s\u201d), ou l\u00b4on discute des \u00e9ventualit\u00e9s ou le patient devrait \u00eatre re\u00e7u en consultations particuli\u00e8res chez l\u00b4un ou l\u00b4autre des th\u00e9rapeutes associ\u00e9s \u00e0 l\u00b4IEC.<\/p>\n
Quand il se trouve que la liste d\u00b4attente est tr\u00e8s longue et que nous n\u00b4avons plus de places disponibles ni \u00e0 l\u00b4IEC, ni au sein des cabinets des th\u00e9rapeutes associ\u00e9s, nous avons pour habitude de pratiquer un tri (*voir processus de \u201cTri\u201d), de mani\u00e8re \u00e0 faire avancer la file d\u00b4attente. Le tri pourra \u00eatre r\u00e9p\u00e9t\u00e9 plusieurs fois, si l\u00b4on consid\u00e8re qu\u00b4il y a des motifs d\u00b4urgences en relation \u00e0 certains patients, c\u00b4est un peu comme un accueil d\u00b4urgence, jusqu\u00b4\u00e0 ce qu\u00b4un th\u00e9rapeute se lib\u00e8re.<\/p>\n
Enfin, Il existe une troisi\u00e8me modalit\u00e9 de transfert au sein de l\u00b4IEC, qui est encore en cours d\u00b4impl\u00e9mentation, c\u00b4est l\u00b4accueil de groupe (*voir proc\u00e9dure \u201cAccueil de groupe). Lorsque l\u00b4on monte un groupe, les th\u00e9rapeutes r\u00e9alisent des s\u00e9lections pr\u00e9alables afin de proposer diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s d\u00b4accueil de groupe. Ceci offre, dans le cas ou le patient se montrerait int\u00e9ress\u00e9, la possibilit\u00e9 que ce dernier ait un entretien avec le th\u00e9rapeute responsable du groupe.<\/p>\n
4<\/b>. Caisse Commune<\/b><\/p>\n
La Caisse Commune est un syst\u00e8me utilis\u00e9 par l\u00b4IEC afin de distribuer les sommes recues par les th\u00e9rapeutes, lors des sessions organis\u00e9es avec les patients. Il s\u00b4agit d\u00b4un processus extr\u00e8menent important si l\u00b4on consid\u00e8re nos valeurs: pratiquer et excercer entre associ\u00e9s, le sens de la communaut\u00e9, tout comme illustrer l\u00b4application d\u00b4un mod\u00e8led\u00b4\u00e9conomie humaine anti utilistariste et durable.<\/p>\n
Processus:<\/b><\/p>\n
– Chaque th\u00e9rapeute fait le d\u00e9p\u00f4t de la totalit\u00e9 de la facturation, r\u00e9sultant des sessions effectu\u00e9es avec ses patients sur le compte de l\u00b4IEC. La preuve de ce d\u00e9p\u00f4t doit \u00eatre envoy\u00e9e par WhatsApp au groupe \u201cCaisse Commune\u201d en informant le nombre d\u00b4heures travaill\u00e9es correspondants au d\u00e9p\u00f4t et le nom du th\u00e9rapeute.<\/p>\n
– Les d\u00e9p\u00f4ts doivent \u00eatre fait le 05 de chaque mois, en r\u00e9ff\u00e9rence au mois ant\u00e9rieur.<\/p>\n
– La somme des valeurs sera divis\u00e9e en deux parties, 50% revenant \u00e0 l\u00b4IEC et 50% allant aux th\u00e9rapeutes.<\/p>\n
– Une feuille de calcul \u00e9tablit la \u201cvaleurs-mois des heures travaill\u00e9es\u201d: les 50% destin\u00e9s aux th\u00e9rapeutes \u00e9tants divis\u00e9es par le total des heures travaill\u00e9es par tous.<\/p>\n
– La valeur d\u00e9volue \u00e0 chaque th\u00e9rapeute est obtenue em multipliant ses heures de travail durant le mois, par la \u201cvaleur-mois de l\u00b4heure travaill\u00e9e\u201d.<\/p>\n
– Cette feuille de calcul est alors envoy\u00e9e aux th\u00e9rapeutes par e-mail.<\/p>\n
– Le paiement de chaque th\u00e9rapeute est fait par d\u00e9p\u00f4t bancaire sur leur compte ou mais \u00e0 leur disposition \u00e0 date fixe.<\/p>\n
Observations:<\/b><\/p>\n
– Sont consid\u00e9r\u00e9es heures travaill\u00e9es les heures qui ont \u00e9t\u00e9 pay\u00e9es et dont le montant \u00e0 \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9 sur le compte de l\u00b4IEC. Les retards de paiements de la part des patientssont \u00e0 la charge du th\u00e9rapeute, jusqu\u00b4\u00e0 ce que le paiement soit \u00e9ffectu\u00e9, d\u00e9pos\u00e9 sur le compte de l\u00b4institut et les heures comptabilis\u00e9es. Le th\u00e9rapeute doit informer la supervision des cas de patients qui ne payent pas, pour que le sujet soit d\u00e9battu en tant que question clinique, particuli\u00e8re et g\u00e9n\u00e9rique, em d\u00b4autres termes la question de l\u00b4argent dans la clinique. Cette r\u00e8gle respect\u00e9e si le d\u00e9faut de paiement est in\u00e9vitable, il sera mutualis\u00e9. Dans le cas ou le th\u00e9rapeute n\u00b4informe pas la supervision, il s\u00b4expose \u00e0 \u00eatre convoqu\u00e9 et \u00e0 avoir \u00e0 supporter seul le d\u00e9faut de paiement.<\/p>\n
– Les patients re\u00e7us \u00e0 titre gracieux (sur contrat) et le travail de tri sont des heures consid\u00e9r\u00e9es travaill\u00e9es.<\/p>\n
5. Th\u00e9rapeutes Associ\u00e9s<\/b><\/p>\n
Il faut prendre en consid\u00e9ration que la clinique sociale de l\u00b4IEC se place dans la perspective de la pens\u00e9e complexe avec les encouragements de Morin qui , lorsqu\u00b4il s\u00b4agit des plus d\u00e9munis, consid\u00e8re que le plus doit aller de pair avec mieux, une tache ardue qui s\u00b4impose alors comme base de r\u00e9flexion au sein de la clinique, puisqu\u00b4au fur et \u00e0 mesure que la clinique sociale a gagn\u00e9 en reconnaissance et en visibilit\u00e9 pour son offre de service clinique de qualit\u00e9, le nombre de patients \u00e0 peu \u00e0 peu d\u00e9pass\u00e9 ses capacit\u00e9s de r\u00e9ceptions.<\/p>\n
Dans ce contexte, il est devenu n\u00e9cessaire de trouver un mode d\u00b4articulation, avec les autres cliniques sociales qui respecte les exigences de pr\u00e9caution lors de transfert et un timing <\/i>qui n\u00b4\u00e0 pas toujours \u00e9t\u00e9 couronn\u00e9s de succ\u00e8s. Ce d\u00e9calage dans le temps \u00e0 parfois affect\u00e9 le d\u00e9but et le contr\u00f4le du processus de transfert hors de l\u00b4IEC.<\/p>\n
Conscient de cette impasse, \u00e0 partir de 2013, nous avons commenc\u00e9 \u00e0 d\u00e9finir une proc\u00e9dure de fonctionnement que nous avons appel\u00e9 d\u00b4un commun accord: Th\u00e9rapeutes Associ\u00e9s (Tas). Ce qui sous-entend qu\u00b4en plus de pratiquer l\u00b4accueil dans les locaux de l\u00b4IEC, les th\u00e9rapeutes v\u00e9t\u00e9rans les plus chevronn\u00e9s de l\u00b4institution qui consultaient dans leur propre cabinet pourraient recevoir les patients en surnombre d\u00e9passant nos propres capacit\u00e9s. Sous condition que ces th\u00e9rapeutes continuent \u00e0 participer aux activit\u00e9s quotidiennes de l\u00b4IEC et qu\u00b4ils maintiennent, dans leur cabinet, le principe d accueillir les patients de l\u00b4institut, \u00e0 un prix acsessible pour ces derniers. De cette mani\u00e8re, outre le fait rationaliser et faciliter le processus de transfert, en r\u00e9duisant la liste d\u00b4attente, ces th\u00e9rapeutes auraient l\u00b4opportunit\u00e9 de d\u00e9velopper leur propre client\u00e8le. Cette commodit\u00e9 allait dans le sens de nos pr\u00e9ocupations en ce qui concerne le volet social remplit par les th\u00e9rapeutes, leur insertion dans le monde du travail r\u00e9num\u00e9r\u00e9 et la pr\u00e9sentification de la psychanalyse dans le monde.<\/p>\n
C\u00b4est ainsi que la conception du projet de Th\u00e9rapeutes Associ\u00e9s de l\u00b4IEC fut con\u00e7ue et d\u00e9velopp\u00e9e, selon une logique extr\u00eamement minutieuse au niveau institutionnel. Nous avons d\u00e8s lors institu\u00e9 un espace hebdomadaire de r\u00e9flexion clinique concernant le triage r\u00e9alis\u00e9, pour qu\u00b4\u00e0 partir d\u00b4alors ces cas soient dirig\u00e9s vers les cabinets des th\u00e9rapeutes associ\u00e9s.<\/p>\n
Dans un premier temps, la responsabilit\u00e9 du traitement des patients ventil\u00e9s vers les cabinets particuliers, devenait dor\u00e9navant la responsabilit\u00e9 exclusive du th\u00e9rapeute, comme il se doit, dans le cas de n\u00b4importe quel patient particulier. Ce qui impliquait de nouvelles responsabilit\u00e9s, que ce soit avec l\u00b4accueil, la supervision, des heures externalis\u00e9s etc… Si d\u00b4un c\u00f4t\u00e9 les th\u00e9rapeutes allaient se retrouver avec plus de patients \u00e0 traiter, d\u00b4un autre, ils devaient supporter les co\u00fbts induits du processus mis en place, non seulement les co\u00fbts financiers mais aussi, les co\u00fbts \u00e9motionnels. l\u00b4une des solutions que nous avons rencontr\u00e9 pour soulager ces surco\u00fbts et maintenir l\u00b4institution impliqu\u00e9e dans dans les transferts, fut d\u00b4instaurer une m\u00e9thodologie d\u00b4\u00e9quipe, l\u00b4intervision, au cours des r\u00e9unions de Tas. C\u00b4est de cette mani\u00e8re, outre que le \u201cpoids\u201d transf\u00e9rentiel soit partag\u00e9 entre tous les th\u00e9rapeutes, qu\u00b4ils avaient l\u00b4opportunit\u00e9 de se maintenir inform\u00e9 des cas des coll\u00e8gues, dans un processus dynamique qui alliait apprentissage et contributions r\u00e9ciproques.<\/p>\n
Suite \u00e0 l\u00b4augmentation du nombre de th\u00e9rapeutes \u00e0 l\u00b4IEC et \u00e0 l\u00b4arriv\u00e9e, chaque fois plus fr\u00e9quente, de nouveaux th\u00e9rapeutes, le processus Th\u00e9rapeutes Associ\u00e9s \u00e0 pris les contours d\u00b4un espace d\u00b4accueil, se d\u00e9veloppant tel un nouveau forum de discussion, puisque bien des questions surgies en son sein avaient des r\u00e9percutions sur des sujets institutionnels beaucoups plus vaste. Cependant il advint qu\u00b4ils nous fut n\u00e9cessaire de rester vigilants quant \u00e0 la finalit\u00e9 des Tas et \u00e0 l\u00b4objet de nos r\u00e9unions, afin que le processus ne perde pas sa sp\u00e9cificit\u00e9. Un ancrage plus important fut n\u00e9ssessaire, cr\u00e9ant ainsi, officiellement, une coordination constitu\u00e9es de trois th\u00e9rapeutes plus pr\u00e9sents, sur place en interne et plus exp\u00e9riment\u00e9s. Parce qu\u00b4ils \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 parmi nous depuis plusieurs ann\u00e9es et pour conna\u00eetre par le menu l\u00b4historique de l\u00b4institution ils pourraient faire en sorte que les objectifs sociaux tout comme l\u00b4esprit de l\u00b4IEC ne se diluent dans les Tas, en s\u00b4assurant que le processus ne prennes pas le chemin d\u00b4un mod\u00e8le bureaucatique et utilisariste, mais qu\u00b4il maintiennes ses contours originels tout em continuant \u00e0 regarder vers de nouveaux horizons.<\/p>\n
L\u00b4\u00e9laboration du Registre des comptes-rendus<\/p>\n
Sachant que les Th\u00e9rapeutes Associ\u00e9s constituent un espace robuste, complexe et riche en discusions \u00e0 propos de tous les processus existants \u00e0 l\u00b4IEC, la n\u00e9cessit\u00e9 d\u00b4\u00e9laborer un Registre de compte-rendu hebdomadaire, apr\u00e8s la fin de chaque r\u00e9union fut d\u00e9cid\u00e9e.<\/p>\n
Outre sa fonction documentaire, le registre repr\u00e9sente aussi un instrument qui conserve tous les points abord\u00e9s et d\u00e9battus lors des r\u00e9unions hebdomadaires \u00e0 m\u00eame de circuler parmi les membres de l\u00b4IEC, y compris ceux qui ne peuvent \u00eatre pr\u00e9sents lors des r\u00e9unions. Ce document est r\u00e9dig\u00e9 par deux th\u00e9rapeutes de l\u00b4institution, ce qui ne lui retire pas son caract\u00e8re horizontal, \u00e9tant donn\u00e9 que tous y contribuent en y ajoutant et en l\u00b4enrichissant de divers sujets d\u00e9crits et envoy\u00e9s par e-mail.<\/p>\n
Au cours de l\u00b4ann\u00e9e 2015, le processus des Tas fut le th\u00e8me prioritaire qui \u00e0 re\u00e7u toute notre attention. d\u00b4une extr\u00e8me complexit\u00e9, les Tas ont \u00e9t\u00e9 un d\u00e9fis pour l\u00b4institution: tel que, comment maintenir les principes anti-utilitaristes et convivialistes, si ce processus se situait en dehors du dispositif de la caisse commune? Si l\u00b4argent re\u00e7u des patients accueillis dans les cabinets respectifs des Tas ne passait plus par la caisse commune, comment pourrions nous nous pr\u00e9munir des risques de corrompre nos principes sociaux et de nous diriger tout droit vers un fonctionnement guid\u00e9 par l\u00b4int\u00e9r\u00eat individuel et la rivalit\u00e9 comme cela se voit dans les organisations ou la valeur de l\u00b4argent et des int\u00e9r\u00eats particuliers peuvent subvertir les lignes directrices communes qui les guides?<\/p>\n
Ce que nous avons pu observer, depuis la mise en oeuvre du processus c\u00b4est que les th\u00e9rapeutes les plus anciens, chez qui la philosophie de l\u00b4IEC \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 bien enracin\u00e9e, ont fait tout leur possible pour en \u00eatre digne. Cependant, le processus nous a impos\u00e9 bien des d\u00e9fis plus particuli\u00e8rement pour \u00eatre un savoir faire qui s\u00b4inscrivait \u00e0 l\u00b4intersection entre l\u00b4univers de l\u00b4IEC, prot\u00e9g\u00e9 par la caisse commune, par des r\u00e8gles admises et partag\u00e9es et l\u00b4univers ambiant de chacun en dehors de l\u00b4IEC, ou les r\u00e8gles du March\u00e9 s\u00b4imposent et r\u00e9gissent les prix de sous-traitances d\u00b4heures, de supervisions pay\u00e9es \u00e0 d\u00b4autres professionnels plus exp\u00e9riment\u00e9s, de factures personnelles \u00e0 payer etc… L\u00b4autre facteur probl\u00e9matique ce fut l\u00b4arriv\u00e9e de nouveaux th\u00e9rapeutes, qui en \u00e9taient encore au processus initial d\u00b4int\u00e9gration des codes de valeurs et du transit affectif qui nous gouverne. De fait, les risques de d\u00e9g\u00e9n\u00e9rescences \u00e9taient iminents.<\/p>\n
En faisant le choix d\u00b4apporter \u00e0 ce processus notre attention particuli\u00e8re durant l\u00b4ann\u00e9e 2015, il semble qu\u00b4il ait \u00e9t\u00e9 possible de cr\u00e9er un pacte fraternel, qui va bien au-dela de la protection du dispositif de la caisse commune. Le simple fait que nous ayons instaur\u00e9 un espace de parole ou il \u00e9tait possible d\u00b4ext\u00e9rioriser les probl\u00e8mes g\u00e9n\u00e9rateurs de malaises ambients, semble \u00eatre un grand pas dans la bonne direction. Un autre aspect important, fut l\u00b4ouverture de l\u00b4espace de r\u00e9union des Tas, pour permettre une intervision des cas trait\u00e9s en cabinet. Ainsi, la responsabilit\u00e9 revenait elle, d\u00b4une certaine mani\u00e8re, \u00e0 \u00eatre partag\u00e9e entres eux, construisant semble-t-il par la m\u00eame un nouveau type de lien social solidaire.<\/p>\n
Ce processus provoque une r\u00e9action int\u00e9r\u00eassante, caract\u00e9ristique du fonctionnement des organisations complexes. Il est la partie de notre totalit\u00e9 organis\u00e9e, transportant potentiellement un facteur de d\u00e9sorganisation qui pourrait \u00e0 terme menacer l\u00b4organisme dans son ensemble. Cette partie concentrant en elle m\u00eame tous les conflits. Alors qu\u00b4il semble qu\u00b4il pourrait cro\u00eetre jusqu\u00b4\u00e0 fagociter l\u00b4organisation dans son ensemble. En m\u00eame temps, de par ses incertitudes et ses mises \u00e0 l\u00b4\u00e9preuve des principes vitaux internes \u00e0 notre organisation, il nous fortifie. l\u00b4\u00e9quilibre entre les facteurs d\u00b4impositions et de sujetions typiques des syst\u00e8mes complexes, semble permettre une int\u00e9gration des Tas \u00e0 la Clinique de l\u00b4IEC. M\u00eame en l\u00b4absence du dispositif auto-r\u00e9gulateur exerc\u00e9 par la Caisse commune, d\u00b4autres dispositifs de solidarit\u00e9 se construisent \u00e0 partir de l\u00b4exercice du convivialisme.<\/p>\n
6. Supervision<\/b><\/p>\n
La supervision est au centre des activit\u00e9s de la clinique. Porte d\u00b4entr\u00e9e dans l\u00b4institution, c\u00b4est un espace dont la fr\u00e9quentation est obligatoire pour tous ceux pr\u00e9tendent travailler, ou travaillent d\u00e9j\u00e0 avec nous.<\/p>\n
Notre orientation th\u00e9orique est psychanalytique. Toutefois comme tous les membres de l\u00b4\u00e9quipe ont des ant\u00e9c\u00e9dants et proviennent d\u00b4horizons diff\u00e9rents, nous cherchons, ce qui n\u00b4est pas toujours facile, le dialogue avec ce dont nous faisons partie, et ce qui fait l\u00b4autre avec qui nous partageons le m\u00eame espace, les m\u00eames id\u00e9es, les m\u00eames inclinations et les m\u00eames exp\u00e9riences. Ici vraiment, l\u00b4impromptu nous rassemble et nous fait r\u00e9fl\u00e9chir aux direction emprunt\u00e9es.<\/p>\n
Nous travaillons par groupes de 10 personnes maximum. Chaque th\u00e9rapeute re\u00e7oit en moyenne trois ou quatre patients, en cons\u00e9quence, nous recevons en moyenne trente \u00e0 quarante patients par \u00e9quipe. Le patient propos\u00e9 \u00e0 la supervision est sous la responsabilit\u00e9 du th\u00e9rapeute qui l\u00b4a pr\u00e9sent\u00e9. Chaque semaine un th\u00e9rapeute expose un document clinique. Nous le faisons \u00e0 tour de r\u00f4le, afin que tous puissent avoir la possibilit\u00e9 de pr\u00e9senter leur travail, d\u00b4exposer leurs doutes, leur production, mais aussi parce que nous croyons que nous tous, nous enrichissons \u00e0 partir du compte rendu de l\u00b4exp\u00e9rience des autres, et de la discussion qui s\u00b4ensuit. La discussion met sur le devant l\u00b4engagement, l\u00b4\u00e9change et l\u00b4apprentissage ceci \u00e9tant valable pour tous. L\u00b4apprentissage <\/i>\u00e9tant de fait, notre monnaie d\u00b4\u00e9change.<\/p>\n
L\u00b4\u00e9quipe de th\u00e9rapeute est compos\u00e9e de personnes dont l\u00b4anciennet\u00e9 au sein de l\u00b4institution peut varier de beaucoup. Il y a des gens qui travaillent avec nous depuis 8 ans d\u00e9j\u00e0, et d\u00b4autres qui sont l\u00e0 depuis seulement 6 mois. Ceci cr\u00e9\u00e9 diff\u00e9rents types d\u00b4insertions, de connaissances et d\u00b4exp\u00e9riences dans les processus qui alimentent notre histoire. Les th\u00e9rapeutes s\u00e9lectionn\u00e9s ont d\u00e9j\u00e0 une exp\u00e9rience en clinique tout comme ceux nouvellement form\u00e9s, ce qui cr\u00e9\u00e9 diff\u00e9rents niveaux d\u00b4autonomies ou de besoins et requiert une attention accrue de la part des superviseurs. De la m\u00eame mani\u00e8re qu\u00b4il existe fr\u00e9quemment, une distance temporelle significative entre une pr\u00e9sentation et une autre concernant les instruments cliniques chez le m\u00eame th\u00e9rapeute du groupe de supervision, ceux qui en sont encore au commencement de la pratique sont en apparence plus prudents, et plus facile d\u00b4acc\u00e8s que ceux qui ont d\u00e9j\u00e0 aquis de l\u00b4exp\u00e9rience, en ce qui concerne les \u00e9changes d\u00b4id\u00e9es et de m\u00e9thodologie. Ce qui cr\u00e9\u00e9 des responsabilit\u00e9s entre tous les membres de l\u00b4\u00e9quipe, les uns envers les autres, ainsi qu\u00b4avec les patients qui sont \u00e0 l\u00b4accueil. Nous cherchons toujours \u00e0 ce que les t\u00e2ches comme les soins dispens\u00e9s durant des activit\u00e9s institutionnelles, soient partag\u00e9es par l\u00b4ensemble.<\/p>\n
La responsabilit\u00e9 de la supervision \u00e9tait au d\u00e9but une tache accomplie par deux superviseuses qui cumulaient aussi le travail de coordination de la clinique. Chacune supervisionait un groupe de 10 th\u00e9rapeutes. Aujourd\u00b4hui 4 autres th\u00e9rapeutes form\u00e9s \u00e0 partir de leur propre exp\u00e9rience dans l\u00b4institution, excercent cette fonction aupr\u00e8s des nouveaux arrivants, en plus de leur temps habituel de supervision. l\u00b4un de ces quatres th\u00e9rapeutes, a constitu\u00e9 le premier groupe de superviseurs au sein de la clinique, il y a deux ans d\u00e9j\u00e0, ce qui a rajout\u00e9 une nouvelle \u00e9quipe d\u00b4accueil, disponible au fil du temps. Nous comptons aussi avec la colaboration des superviseurs associ\u00e9s, professionnels exp\u00e9riment\u00e9s qui donnent 1h 30 de leur temps par semaine, dans leurs cabinets respectifs, dirigeants des groupes de deux ou trois th\u00e9rapeutes de la clinique, ce qui nous permet de recevoir un nombre plus important de patients sans qu\u00b4il y ait de perte dans la qualit\u00e9 du traitement que nous sommes soucieux de conserver et de d\u00e9dier \u00e0 chaque patient.<\/p>\n
C\u00b4est ainsi que fonctionne la clinique avec cette incroyable capacit\u00e9 \u00e0 soulever de nouveaux probl\u00e8mes, tout comme l\u00b4Hydre, des douzes travaux d\u00b4Hercules, \u00e0 qui lorsqu\u00b4on lui coupe une t\u00eate, une autre apparait, elle progresse chaque fois provoquant de nouvelles interrogations, certaines r\u00e9currentes et d\u00b4autres totalement inattendues, nous invitant \u00e0 y r\u00e9fl\u00e9chir dans les moindres d\u00e9tails, les moindres moments et mouvements. C\u00b4est ceci qui nous conforte et nous stimule, telle la mati\u00e8re premi\u00e8re d\u00b4un travail artisanal dont l\u00b4\u00e9nonc\u00e9 serait, le partage.<\/p>\n
7. Accueil de groupe<\/b><\/p>\n
En 2015 la clinique Sociale de Psychanalyse de l\u00b4IEC \u00e0 lanc\u00e9 un groupe d\u00b4\u00e9tude sur la psychot\u00e9rapie analytique de groupe dont l\u00b4objectif serait le d\u00e9veloppement et la mise en oeuvre de l\u00b4accueil de patients par groupes analytiques au sein de l\u00b4institution. Ce groupe d\u00b4\u00e9tude a \u00e9t\u00e9 baptis\u00e9 de Groupe d\u00b4\u00e9tudes Marie Langer, en hommage \u00e0 la psychanalyste viennoise pionni\u00e8re, qui fuyant la seconde guerre mondiale s\u00b4est install\u00e9e en Am\u00e9rique Latine se consacrant d\u00e8s lors \u00e0 un travail psychanalytique au contenu social.<\/p>\n
Qu\u00b4est ce que la psychot\u00e9rapie analytique de groupe? <\/b>c\u00b4est une variante de l\u00b4accueil et l\u00b4assistence qui consid\u00e8rent que l\u00b4individu et l\u00b4environnement qui l\u00b4entoure sont interconnect\u00e9s. l\u00b4id\u00e9e de d\u00e9part vient du constat que les personnes, tr\u00e8s souvent partagent sans le savoir des probl\u00e8mes similaires les uns aux autres. De fait, en se confrontant au sein d\u00b4un groupe dont les difficult\u00e9es sont similaires aux siennes, le participant profite et s\u00b4enrichit de l\u00b4exp\u00e9rience du groupe. Les th\u00e9rapies de groupes consid\u00e8rent que ces \u00e9changes facilitent la construction de nouvelles figues permettant de supporter et contr\u00f4ler ses propres soufrances et des relations interpersonnelles<\/p>\n
Qui effectue les accueils de groupe? <\/b>Ce sont des professionnels de l\u00b4IEC plus particuli\u00e8rement form\u00e9s \u00e0 la psychoth\u00e9rapie analytique de groupe, qui apr\u00e8s un entretien personnel, \u00e9valuent avec le client son souhait et les avantages qu\u00b4il y \u00e0 participer \u00e0 un traitement en groupe. Les sessions sont hebdomadaires, organis\u00e9es par deux th\u00e9rapeutes, pour des groupes de huit personnes au maximum et ce durant une heure et demie.<\/p>\n
8. Accueil psychiatrique<\/b><\/p>\n
Nous avons r\u00e9cemment \u00e9t\u00e9 sollicit\u00e9 par un jeune psychiatre, qui souhaitait participer au projet de la clinique. Comme tr\u00e8s souvent il nous arrive de recevoir des patients en situations graves, l\u00b4accompagnement psychiatrique fait souvent d\u00e9faut au service. Dans la plupart des cas nous avons rencontr\u00e9 des difficult\u00e9es quant \u00e0 \u00e9tablir des contacts \u00e9troits avec les psychiatres des hopitaux publics, qui suivent nos patients. Ce qui affectait grandement notre contribution. Parfois, le patient arrive dans une situation limite pour sa propre vie, d\u00b4ou la n\u00e9cessit\u00e9 de le traiter m\u00e9dicalement le plus rapidement possible et nous n\u00b4avons personne sur qui nous appuyer. Il est arriv\u00e9 parfois que le th\u00e9rapeute doive remplir le r\u00f4le de l\u00b4assistante sociale et se mette \u00e0 la recherche d\u00b4un psychiatre professionnel qui puisse s\u00b4occuper du patient.<\/p>\n
De sorte que l\u00b4arriv\u00e9e d\u00b4un coll\u00e8gue psychiatre ouvre un nouveau chap\u00eetre dans notre histoire en incluant de nouveaux attributs qualitatifs aux prestations d\u00b4accueils dispens\u00e9s. Toutefois, nous restons vigilant \u00e0 ne pas basculer vers le risque d\u00b4une m\u00e9dicalisation excessive. Il y a actuellement beaucoup de gens d\u00e9j\u00e0 qui viennent nous demander une prise en charge m\u00e9dicale c\u00b4est pourquoi il revient au th\u00e9rapeute et \u00e0 sa supersivion, de d\u00e9finir la prescription pr\u00e9cise et strictement n\u00e9cessaire, en psychiatrie.<\/p>\n
9. Approvisionements et fournitures de la maison<\/b><\/p>\n
De prime abord, cette fonction \u00e9tait partag\u00e9es entre trois th\u00e9rapeutes qui se chargeaient de remplacer le petit stock institutionnel. N\u00e9anmoins, il faut souligner que tout le monde \u00e9tait impliqu\u00e9 dans le processus, quand il manquait un produit, n\u00b4importe quel th\u00e9rapeute allait l\u00b4acheter pour le remplacer.<\/p>\n
Que ce soit du mat\u00e9riel de nettoyage au caf\u00e9, le ravitaillement de l\u00b4institution prenait en compte tous les articles consomm\u00e9s en interne. Encore r\u00e9cemment, bien que le mombre de professionnels faisant partie de l\u00b4IEC ait tripl\u00e9, une seule personne \u00e9tait impliqu\u00e9e dans cette d\u00e9marche.<\/p>\n
Afin de prendre en compte des besoins en interne sans cesse \u00e0 la hausse, et par mesure d\u00b4\u00e9conomie de temps et d\u00b4argent, tous les 45 jours la th\u00e9rapeute responsable faisait de gros achats dans un supermarch\u00e9 de gros pr\u00e8s de chez elle. Elle transportait le mat\u00e9riel dans son propre v\u00e9hicule et sollicitait l\u00b4aide de ses coll\u00e8gues pour ce faire.<\/p>\n
En d\u00e9pit de ses efforts, nous \u00e9tions r\u00e9guli\u00e8rement surpris qu\u00b4il manque des produits de bases pour assurer notre bon fonctionnement. Cette question revenait sans cesse sur la table entre nous. Les failles induites dans cette mani\u00e8re de faire \u00e9taient la cause de troubles et d\u00b4embarras r\u00e9currents et, par dessus r\u00e9v\u00e9laient un sympt\u00f4me institutionnel.<\/p>\n
Nous savons tous qu\u00b4au cours du d\u00e9veloppement de l\u00b4\u00e8re industrielle, dans la hi\u00e9rarchie d\u00b4\u00e9valuation du travail, les soi-disants \u201cservices domestiques\u201d ont \u00e9t\u00e9 rel\u00e9gu\u00e9s \u00e0 un plan inf\u00e9rieur. Consid\u00e9rant que ceci pourrait bien \u00eatre un des facteurs d\u00b4ali\u00e9nation de ce processus vers une zone d\u00b4ombre. La th\u00e9rapeute en charge de cette fonction, comme une bonne psychanalyste qu\u00b4elle est, \u00e0 appuy\u00e9 le processus sans, toutefois, jamais cesser d\u00b4en douter et de nous m\u00eame, vue l\u00b4attitude peu compr\u00e9hensive \u00e0 l\u00b4\u00e9gard de ces demandes, pour une meilleure implication du collectif. Finalement, au vu de ses questions persistantes, et de l\u00b4\u00e9chec visible qui nous mettait mal \u00e0 l\u00b4aise, nous avons adopt\u00e9 un nouveau syst\u00e8me. Encore que \u00e0 posteriori, notre r\u00e9sistance \u00e0 reproduire ce mod\u00e8le de valorisation du travail l\u00b4ai emport\u00e9, le sujet gagnant suffisament d\u00b4importance pour que nous nous d\u00e9cidions \u00e0 pratiquer des ajustements d\u00b4importances.<\/p>\n
Un jeune th\u00e9rapeute ayant r\u00e9cement rejoint la maison fut invit\u00e9e \u00e0 occuper la fonction de contr\u00f4le des stocks. Lorsque ce fut fait, l\u00b4ensemble des th\u00e9rapeutes s\u00b4engag\u00e8rent \u00e0 completer ce qui pouvait manquer en faisant de petits achats dans le voisinage de l\u00b4institution. Les r\u00e9c\u00e9piss\u00e9s de caisse \u00e9tants photographi\u00e9s et envoy\u00e9s via WA (WhatApp), au \u201cgroupe de la caisse commune\u201d. Chaque fin de mois, le th\u00e9rapeute responsable des finances proc\u00e8derait au r\u00e8glement, restituant ainsi les sommes d\u00e9pens\u00e9es par chacuns.<\/p>\n
Pour des raisons qui impliquent notre constitution psychique et notre organisation sociale, penser \u00e0 son prochain, celui qui nous substituera dans l\u00b4espace et dans le temps, est une habitude qu\u00b4on oublie facilement et, de ce fait une habitude qui doit \u00eatre stimul\u00e9e et observ\u00e9e avec la plus grande attention. Comme tout ce qui est vivant, l\u00b4IEC est en constante mutation, toutefois, des ajustements dans les proc\u00e9dures sont souvent n\u00e9cessaires pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u00b4impl\u00e9mentation elle m\u00eame. Reconsiderer, discuter, et r\u00e9\u00e9valuer donne \u00e0 notre espace vitalit\u00e9 et dynamisme et, pardessus tout, maintien l\u00b4esprit collaboratif de l\u00b4IEC.<\/p>\n
10. Maintenance de la maison<\/b><\/p>\n
Trois th\u00e9rapeutes participent actuellement \u00e0 ce processus, toutes les \u00e9quipes \u00e9tants repr\u00e9sent\u00e9es chacun d\u00b4entre eux repr\u00e9sentant sa propre \u00e9quipe. Leur t\u00e2che consiste \u00e0 s\u00b4occuper de la maintenance g\u00e9n\u00e9rale de la maison, que ce soit l\u00b4inspection de la propret\u00e9, des objets d\u00e9fectueux, d\u00b4appeler les services d\u00b4\u00e9lectricit\u00e9, hydrauliques en cas de r\u00e9parations n\u00e9cessaires, enfin, de tout ce qui est n\u00e9cessaire \u00e0 la r\u00e9alisation d\u00b4une ambiance agr\u00e9able pour l\u00b4habiter et y recevoir nos patients. Si ce processus est appel\u00e9 \u201cmaintenance de la maison\u201d, je crois que cela se doit au fait qu\u00b4il y a un investissement dans cet espace qui est au dela de celui d\u00b4un simple environnement de travail.<\/p>\n
En l\u00b4absence de personnel salari\u00e9s, nous nous occupons nous m\u00eame de prendre soin de notre environnement, de la mani\u00e8re la plus proche possible dont nous prenons soin de nos propre cabinets ou de nos maisons. Les commentaires de l\u00b4une de nos th\u00e9rapeute parlent d\u00b4eux m\u00eames: \u201cles clefs de l\u00b4IEC et celles de ma maison vont ensembles, sur un seul porte-clef \u201d. Dans cet espace de cohabitation entre le professionnel et le domicile, nous nous sentons tous solidaires et responsables aussi bien les uns envers les autres tout comme avec notre environnement.<\/p>\n
11. Gestion du programme on line et des parties communes<\/b><\/p>\n
Selon le mod\u00e8le de fonctionnement actuel de l\u00b4IEC, qui s\u00b4appuit sur la participation collaborative de tous ces membres, nous ne disposons pas de secr\u00e9taire pour organiser notre service administratif ou m\u00eame pour g\u00e9rer notre planning des visites. Il revient \u00e0 chaque th\u00e9rapeute d\u00b4organiser son planning des horaires et des visites de ces patients et de s\u00b4y tenir pour les recevoirs l\u00b4heure dite.<\/p>\n
L\u00b4absence d\u00b4une assistante nous nous oblig\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper un agenda online ou il est possible de v\u00e9rifier et actualiser, en temps r\u00e9el, la disponibilit\u00e9 des salles pour noter les rendez-vous. Ce dispositif permet une meilleure ad\u00e9quation et d\u00b4ajuster l\u00b4agenda du th\u00e9rapeute \u00e0 la disponibilit\u00e9 des salles pour recevoir les patients. l\u00b4IEC dispose actuellement de 4 salles, un cabinet de toilette et une salle d\u00b4attente, outre une petite cuisine. Il revient au th\u00e9rapeute qui arrive le premier, d\u00b4alluner la lumi\u00e8re, la musique d\u00b4ambiance de la salle d\u00b4attente et de mettre \u00e0 disposition du public des verres et de l\u00b4eau. Il em va de m\u00eame le soir, le th\u00e9rapeute qui s\u00b4en ira le dernier doit \u00e9teindre la lumi\u00e8re, couper la musique, et \u00e9teindre les appareils diffusants l\u00b4air conditionn\u00e9.<\/p>\n
Quand un patient arrive avant l\u00b4heure du rendez-vous il est re\u00e7u par l\u00b4un des th\u00e9rapeutes d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sent dans l\u00b4institution qui l\u00b4invite \u00e0 s\u00b4assoir dans la salle d\u00b4attente. Nous avons institu\u00e9 pour r\u00e8gle de ne jamais laisser aucun patient attendre \u00e0 l\u00b4accueil sans qu\u00b4il n\u00b4y ait un th\u00e9rapeute, quand bien m\u00eame occup\u00e9, pr\u00e9sent \u00e0 l\u00b4IEC, le th\u00e9rapeute qui est sur place cherche, \u00e0 sa mani\u00e8re,\u00e0 contr\u00f4ler la situation, en contactant son coll\u00e8gue ou en attendant un peu plus, afin que le patient ne reste jamais seul.<\/p>\n
Bien que les directives pour fixer une consultation ou pour remettre un CV soient clairements d\u00e9crits dans le site de l\u00b4institution, il arrive assez souvent, que de nouveaux patients voire m\u00eame que des professionnels qui souhaitent rejoindre l\u00b4IEC aillent directement au si\u00e8ge de l\u00b4Institution pour s\u00b4informer du mode de fonctionnement de la clinique. Dans ce cas de figure il est de la responsabilit\u00e9 du th\u00e9rapeute pr\u00e9sent sur les lieux et disponible sur le moment, d\u00b4aider \u00e0 l\u00b4accueil en indiquant la meilleure mani\u00e8re de s\u00b4y prendre pour un rendez-vous de consultation ou pour laisser son CV.<\/p>\n
12. Biblioth\u00e8que Edgar Morin<\/b><\/p>\n
La Biblioth\u00e9que Edgar Morin \u00e0 \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue sur une initiative collective a partir de donations faites par des maisons d\u00b4\u00e9ditions br\u00e9siliennes dispos\u00e9es \u00e0 coop\u00e9rer pour monter la collection de notre biblioth\u00e8que. Ont aussi particip\u00e9 au processus, divers programmes de Masters qui ont envoy\u00e9 leurs revues afin de monter une partie de la biblioth\u00e8que. On trouve entre autre parmi les collections, des livres de psychologie, de psychanalyse, de philosophie, d\u00b4anthropologie et de sociologie. A cause du manque d\u00b4espace physique, nous avons du suspendre les donations de nouveaux titres, pour l\u00b4instant mais nous sommes sur le point de les reprendres.<\/p>\n
Le syst\u00e8me d\u00b4emprunt entre les membres associ\u00e9s se fait par voie \u00e9lectronique. Chaque fois qu\u00b4un ouvrage est retir\u00e9 du rayon et rendu on tire une photo envoy\u00e9e via WhatsApp \u00e0 la personne responsable du contr\u00f4le d\u00b4entr\u00e9e et de retrait des exemplaires de notre biblioth\u00e8que. Il faut avouer que nous aurions bien besoin de monter un catalogue de tous ces titres et de publier les r\u00e9f\u00e9rences dans un index ou \u00e0 travers les m\u00e9dias \u00e9lectroniques.<\/p>\n
13. Extension de la clinique<\/b><\/p>\n
PROJET DU REFUGE AYRTON SENNA<\/b><\/p>\n
Entre le b\u00e9b\u00e9 tel quel et sa majest\u00e9 le beb\u00e9: la formation du sujet social<\/p>\n
Pendant les 9 premiers mois de l\u00b4ann\u00e9e 2014, l\u00b4institut des \u00c9tudes de la Complexit\u00e9 (IEC), repr\u00e9sent\u00e9 par deux de ces th\u00e9rapeutes, \u00e0 fait une recherche pour le refuge Ayrton Senna, en travaillant avec un groupe d\u00b4adolescentes enceintes et quelques nourrissons.<\/p>\n
Nous avions comme objectif principal de travailler la relation maman-b\u00e9b\u00e9, en tenant compte du fait que les jeunes filles accueillies, outre le fait qu\u00b4elles \u00e9taient encore tr\u00e8s jeunes, subissaient, elles m\u00eames des carences et des \u00e9checs dans leurs propres relations avec leurs parents ou les adultes responsables d\u00b4elles m\u00eames. Exposant ainsi \u00e0 plus ou moins grande \u00e9chelle, les enfants abandonn\u00e9s et laiss\u00e9s \u00e0 eux m\u00eames<\/p>\n
Nous pr\u00e9tendions, incentiver la restauration des liens familliaux originels, dans le but d\u00b4une possible r\u00e9int\u00e9gration de l\u00b4adoslescente et de son b\u00e9b\u00e9 dans un univers famillial matriciel. Et par ailleurs, travailler pour la constitution de lien suffisemment \u00e9troits entre l\u00b4adolescente et son b\u00e9b\u00e9, en vue de construire un fil conducteur et de continuit\u00e9 dans la vie du couple en tant que tel, et de son d\u00e9veloppement durant les processus d\u00b4individualisation.<\/p>\n
l\u00b4incapacit\u00e9 \u00e0 \u00e9tablir ce v\u00e9hicule indispensable au bien \u00eatre du couple et \u00e0 la future insertion de la m\u00e8re et de son b\u00e9b\u00e9 en tant que citoyens capable de jouir et de contribuer \u00e0 la vie en soci\u00e9t\u00e9, l\u00e9gitime le fait d\u00b4envoyer ces b\u00e9b\u00e9s vers l\u00b4adoption.<\/p>\n
14. Cours et \u00c9v\u00e9nementiels internes et externes<\/b><\/p>\n
L\u00b4objectif consiste \u00e0 revenir aux sources de l\u00b4esprit fondateur de l\u00b4IEC, ainsi nous avons cr\u00e9\u00e9 une commission de cours et d\u00b4\u00e9v\u00e9nementiels qui a trois activit\u00e9s:<\/p>\n
1. L\u00b4Institut propose des cours destin\u00e9s \u00e0 la communaut\u00e9 em g\u00e9n\u00e9ral, que ce soit les th\u00e9rapeutes de l\u00b4IEC, ou des personnes int\u00e9r\u00e8ss\u00e9es qui se sentiraient concern\u00e9es par les sujets concern\u00e9s. Les th\u00e8mes en question explorent non seulement le domaine de la psychanalyse, mais parcourent aussi des champs dans lesquels la discipline dialogue avec la philosophie et les sciences sociales.<\/p>\n
Ces cours ont une dur\u00e9e moyenne d\u00b4environ 25 heures\/classe et sont administr\u00e9es par nos membres associ\u00e9s, diplom\u00e9s en master ou doctorat, Professeurs invit\u00e9s ou associ\u00e9s peuvent \u00e9galement se joindre \u00e0 cette activit\u00e9.<\/p>\n
Outre qu\u00b4ils aient \u00e0 d\u00e9lib\u00e9rer sur l\u00b4approvation ou non des cours propos\u00e9s, les th\u00e9rapeutes qui composent la Commission se chargent de plein gr\u00e9 , de toutes les activit\u00e9s de secr\u00e9tariat, conception graphique, communication et publication d\u00b4attestations, n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9alisation et l\u00b4\u00e9cx\u00e9cution des cours et des \u00e9venements.<\/p>\n
Sont \u00e0 leur charges: les demandes de projets de cours contenant sommaires, objectifs g\u00e9n\u00e9raux et sp\u00e9cifiques, calendrier des cours, nombre d\u00b4heures de cours, programme des cours, ressources utilis\u00e9es, bibliographies et s\u00b4il y a ou non une \u00e9valuation finale. Ainsi que, le curriculum vitae du professeur responsible et les informations de r\u00e9f\u00e9rences pour \u00e9ffectuer le paiement des heures travaill\u00e9es. Par la suite, la commission r\u00e9alise les affiches et les dossiers de cours du semestre afin de les imprimer et de les publiers, \u00e0 travers les m\u00e9dias \u00e9lectroniques et le site de l\u00b4IEC. Les inscriptions se font par le biais du site de l\u00b4IEC, par email, por email, des que sont transmises les informationsrelatives aux paiements de ces cours.<\/p>\n
Le service de comptabilit\u00e9 de l\u00b4IEC est alors mis \u00e1 contribution pour \u00e9mette les places d\u00b4inscriptions. Sur le montant total des places pay\u00e9s, 70% est destin\u00e9 au professeur et 30% revient \u00e0 l\u00b4IEC afin de couvrir les d\u00e9penses li\u00e9es \u00e0 l\u00b4organisation du cours. Le paiement des heures travaill\u00e9es par le professeur est du ressort de la comptabilit\u00e9, le mois suivant les classes r\u00e9alis\u00e9es et se directement sur son compte courant.<\/p>\n
Pour que les cours soient \u00e9ffectifs, il est n\u00e9cessaire que soient inscrit un minimum de 5 \u00e9l\u00e8ves payants externes. Les membres associ\u00e9s qui d\u00e9sirent participer aux cours sont exempter de paiement.<\/p>\n
2. R\u00e9unions Institutionnelles: elles se d\u00e9roulent toujours le second samedi de chaque mois et durent environ environs 4 heures.<\/p>\n
A partir de 2014, nous avons commenc\u00e9 \u00e0 avoir un th\u00e8me annuel privil\u00e9giant une probl\u00e8matique institutionnelle requerant notre plus grande attention et qui occupe un espace important dans les r\u00e9unions de samedi. Notre premier th\u00e8me, fut tout au long de cette ann\u00e9e, \u201cla sant\u00e9 fianci\u00e8re de l\u00b4IEC\u201d. l\u00b4attention toute particuli\u00e8re que nous avons apport\u00e9 \u00e0 cette question, a beaucoups contribu\u00e9 \u00e0 prendre conscience de nos besoins, de nos manques et de nos erreurs de fonctionnement qui, fr\u00e9quemment, mettent en p\u00e9ril la continuit\u00e9 du projet. 2015 \u00e9tant l\u00b4ann\u00e9e du Processus des Th\u00e9rapeutes Associ\u00e9s. ( voir processus TA).<\/p>\n
Ativit\u00e9s des r\u00e9unions du samedi<\/p>\n
– Pr\u00e9sentation d\u00b4un cas clinique suivi par l\u00b4une des trois supervisions en activit\u00e9e au sein de la clinique sociale de psychanalyse;<\/p>\n
– Promotion de l\u00b4interaction entre les \u00e9quipes de supervision, afin de privil\u00e9gier le partage de l\u00b4information entre tous le monde et non plus seulement entre coll\u00e8gues d\u00b4une m\u00eame \u00e9quipe, pour l\u00b4exp\u00e9rience de l\u00b4accueil et les r\u00e9flexions qui en d\u00e9coulent soient mutualis\u00e9es.<\/p>\n
– Inviter un intervenant externe ou un superviseur associ\u00e9 \u00e0 exposer partager son exp\u00e9rience clinique ou th\u00e9orique \u00e0 tous les th\u00e9rapeutes et membres associ\u00e9s. Outre leur contribution en exposant des cas clinique, les invit\u00e9s entrent ainsi en contact avec notre savoir faire clinique et nos dispositifs institutionnels. Ce qui dans certains cas peut susciter le d\u00e9sir de rapprocher de l\u00b4instituion en tant que superviseur associ\u00e9.<\/p>\n
– D\u00e9battre collectivement, de questions cliniques ou institutionnelles et de certains aspects des processus de l\u00b4IEC.<\/p>\n
– Inviter des conf\u00e9renciers dont les domaines de comp\u00e9tences sont ext\u00e9rieures aux notres, pour stimuler notre vocation transdisciplinaire.<\/p>\n
3. Parcours Clinique: chaque ann\u00e9e est organis\u00e9 un Parcours Clinique de l\u00b4Institut. En d\u00e9cembre 2014, ce fut la seconde \u00e9tidion de ce Parcours.<\/p>\n
Cet \u00e9v\u00e8nement \u00e0 pour public-cible les membres de l\u00b4IEC et quelques invit\u00e9s exterieurs. Il permet \u00e0 chacun d\u00b4entrer en contact avec des situations cliniques qui, durant l\u00b4ann\u00e9e ont pr\u00e9senter les plus grandes difficult\u00e9es ou ont \u00e9t\u00e9 des motifs importants d\u00b4interrogations quant au fonctionnement de l\u00b4institution. C\u00b4est aussi une opportunit\u00e9 de formation pour que les th\u00e9rapeutes affinent leurs savoir faire en pr\u00e9sentant des cas en dehors de l\u00b4IEC.c\u00b4est un moment ou beaucoups d\u00b4\u00e9changes de cas divers et vari\u00e9s qui sont pr\u00e9sent\u00e9s et discut\u00e9s par tout \u00e0 chacun, mettant en exergue et nos limites et nos possibilit\u00e9s.<\/p>\n
4) Attestations<\/p>\n
les attestations, certifi\u00e9es par l\u00b4IEC, sont d\u00e9livr\u00e9s par la commission cours et \u00e9venementiels, apr\u00e8s la r\u00e9alisation des cours, conf\u00e9rences ou des parcours cliniques. Ils pr\u00e9cisent le nom du cours \u00e9ffectu\u00e9, le nom de l\u00b4enseignent, la date du cours et le nombre total d\u00b4heures r\u00e9alis\u00e9es. Une fois imprim\u00e9es, ces attestations sont sign\u00e9es par la directrice ou son adjointe actuelle \u00e0 l\u00b4IEC et remis \u00e0 l\u00b4enseignant responsible \u00e0 la fin de chaque cours.<\/p>\n
15. Partenariats: constitution du r\u00e9seau<\/b><\/p>\n
Au cours de l\u00b4ann\u00e9e 2003, nous avons conclu un accord de Coop\u00e9ration Scientifique avec le Rectorat de l\u00b4universit\u00e9 PUC-Rio \u00e0 partir de la Chaire Unesco, dont le but \u00e9tait de r\u00e9aliser des op\u00e9rations \u00e9venementielles et d\u00e9velopper la coop\u00e9ration avec cette institution.<\/p>\n
D\u00b4autres partenariats ont \u00e9t\u00e9 ratifier avec le Centre pour la D\u00e9fense des Droits Humains (CDDH), lequel s\u00b4occupe des personnes victimes de la violence de l\u00b4\u00e9tat, qui n\u00b4ont pas les moyens de d\u00b4assumer les d\u00e9penses d\u00b4un processus psychoth\u00e9rapeutique.<\/p>\n
En 2013, nous avons con\u00e7u le \u201cprojet d\u00b4intervention pr\u00e9coce\u201d, n\u00e9 du d\u00e9ploiement de la clinique lors d\u00b4une premi\u00e8re incursuion pour une psychanalyse extra-muros. La population cibl\u00e9e etait compos\u00e9 d\u00b4adolescentes enceintes internes du Refuge Ayrton Senna, auquel ont particip\u00e9s trois th\u00e9rapeutes, et qui \u00e0 b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u00b4une aide financi\u00e8re provenant de personnes physiques, notre objectif \u00e9tant construire le r\u00e9cit de la vie de chacunes d\u00b4entre elles. Que ce soit de l\u00b4exp\u00e9rience de la maternit\u00e9, en passant par la place r\u00e9serv\u00e9e au b\u00e9b\u00e9 et la r\u00e9insertion au sein de la famille Les projets futurs, outre ceux li\u00e9s aux questions d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la reconnaissance, que ce soit des m\u00e8res, mais aussi ceux qui s\u00b4en occuppent, la place qui est la leur et l\u00b4importance du r\u00f4le qu\u00b4ils jouent dans l\u00b4\u00e9ducation des futurs citoyens.<\/p>\n
Autres partenariats:<\/p>\n
Centre d\u00b4Accueil aux Victimes de la Violence (CEAV)<\/p>\n
Justice Universelle;<\/p>\n
Institut pour la D\u00e9fense des Droits Humains (IDDH);<\/p>\n
Centre Interdisciplinaire d\u00b4Actions pour la Citoyennet\u00e9 (NIAC\/UFRJ);<\/p>\n
Projet Amendiers \u2013 R\u00e9seau d\u00b4insertion Social;<\/p>\n
Conseil d\u00b4Etats (local non f\u00e9d\u00e9ral) des Droits de la Femme (CEDIM);<\/p>\n
\u00c9cole du Pardon et de la R\u00e9conciliation (ESPERE);<\/p>\n
Groupe Plus Jamais la Torture (GTNM);<\/p>\n
Interclinique Sociales des Soci\u00e9t\u00e9s de Psychanalyses de Rio de Janeiro.<\/p>\n
Conventions<\/p>\n
En octobre 2011, nous avons sign\u00e9 une convention avec le Syndicat des Travailleurs enseignants de l\u00b4UFRJ afin d\u00b4accueillir ces membres syndiqu\u00e9s. La Convention pr\u00e9voit un accueil \u00e0 prix fixe, fix\u00e9 \u00e0 partir de la moiti\u00e9 de la montant minimum stipul\u00e9 sur la grille du Conseil R\u00e9gional de Psychologie de Rio de Janeiro. La Convention pr\u00e9voit un accueil imm\u00e9diat pour les membres du syndicat, sans qu\u00b4il soit n\u00e9cessaire de passer par le centre de d\u00e9pistage de la clinique sociale.<\/p>\n
Enfin nous avons une convention avec l\u00b4Universit\u00e9 F\u00e9d\u00e9rale de Rio de Janeiro, nous proposons un stage en psychologie clinique. Pour ce faire nous avons mont\u00e9 un plan de stage pour la Division de Psychologiae Appliqu\u00e9e de l\u00b4UFRJ, proposant ce stage aux \u00e9tudiants en fin de cursus. Cette convention et ce plan de stage est ouvert au public. Il peut \u00eatre initi\u00e9 \u00e0 n\u00b4importe quel moment par un superviseur de la Clinique Sociale de l\u00b4IEC.<\/p>\n
16. R\u00e9seaux Sociaux et m\u00e9dias \u00e9lectroniques<\/b><\/p>\n
– Site<\/b>: utilis\u00e9 pour faire conna\u00eetre l\u00b4institution, il se pr\u00e9sente comme le miroir de notre travail, nous y exposons notre philosophie, nos objectifs, les travaux r\u00e9alis\u00e9s, outre qu\u00b4il nous sert d\u00b4outil de communication pour la clinique sociale, pour les cours dispens\u00e9s, les \u00e9venements r\u00e9alis\u00e9s, les partenariats et les conventions institutionnelles. Via l\u00b4email du site, contato@iecomplex, nous recevons les demandes des personnes int\u00e9r\u00e8ss\u00e9es, qui souhaitent participer aux cours, initier une th\u00e9rapie, poser leurs candidatures au poste de th\u00e9rapeute, tout comme des contacts de personnes d\u00b4autres \u00e9tats du br\u00e9sil sollicitants des informations afin de r\u00e9pliquer notre mod\u00e8le dans leurs \u00e9tats d\u00b4origines.<\/p>\n
Le site est sous la responsabilit\u00e9 webdesigner b\u00e9n\u00e9vole qui le maintien en conditions op\u00e9rationnelles. Le site h\u00e9berge aussi un espace d\u00e9volu \u00e0 la clinique sociale et \u00e0 partir de 2016 recevra le serveur de la revue \u00e9lectronique actuellement en cours de r\u00e9alisation.<\/p>\n
– Facebook<\/b>: il a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 afin de communiquer sur le travail de l\u00b4institution, tant clinique, que sur les cours et les \u00e9venements. Nous avons actuellement plus de 1000 (mille) inscrits sur notre page facebook personnes et institutions confondues;<\/p>\n
– Yahoo groupes<\/b> \u2013 n\u00e9cessaire pour viabiliser la communication par email entre les membres associ\u00e9s et la direction, tout comme l\u00b4envoi et la r\u00e9ception de documents d\u00b4archives \u00e0 l\u00b4attention des membres.<\/p>\n
– Groupes de Whatsapp<\/b> – utiles pour la communication imm\u00e9diate entre les membres associ\u00e9s concern\u00e9s par les diff\u00e9rents processus actifs et la direction.<\/p>\n
17. Comptabilit\u00e9 de l\u00b4IEC<\/b><\/p>\n
L\u00b4Institut des \u00c9tudes sur la Complexit\u00e9 op\u00e8re \u00e0 partir d\u00b4un syst\u00e8me de rotation Financi\u00e8re relativement simple. Ne recevant aucune aide financi\u00e8re de l\u00b4\u00e9tat ou de toute autre organisme public ou priv\u00e9, l\u00b4institut se pr\u00e9vaut par ce biais de toutes interf\u00e9rences ext\u00e9rieures \u00e0 la psychanalyse dans son mode de fonctionnement. Il en ressort que ses ressources peuvent se r\u00e9sumer ainsi:<\/p>\n
– Recettes:<\/b><\/p>\n
Mensualit\u00e9s<\/b> de 140 Reais (27 Euros, novembro 2017), pay\u00e9s par tous les associ\u00e9s le 5 de chaque mois par virement bancaire.<\/p>\n
Le coll\u00e8ge des associ\u00e9s payants est constitu\u00e9 de deux directrices responsables l\u00e9gales de la clinique qui exercent par ailleurs une fonction de contr\u00f4le, deux superviseurs et de 26 th\u00e9rapeutes en moyenne.<\/p>\n
Le nombre d\u00b4associ\u00e9s \u00e9volu tout au long de l\u00b4ann\u00e9e en fonction du d\u00e9part et de l\u00b4arriv\u00e9e de nouveaux th\u00e9rapeutes, toutefois l\u00b4institut s\u00b4efforce de maintenir un nombre constant de 30 personnes, le strict n\u00e9cessaire pour assurer le bon fonctionnement de l\u00b4institut et proposer un service d\u00b4accueil et d\u00b4\u00e9coute de qualit\u00e9 em analyse pour un public en manque de ressource.<\/p>\n
Le paiement des sessions par les patients <\/b>se fait selon le contrat psychanalytique conclut entre le patient et le th\u00e9rapeute. Selon ses directives fondamentales les sessions au sein de l\u00b4IEC ne se font ni sur la base d\u00b4aucun \u201cprix minimum\u201det ou sur la base d\u00b4un \u201cd\u00e9lai maximum\u201d de sessions.<\/p>\n
Ci-dessous se trouve la description du processus appel\u00e9 \u201cCaisse Commune\u201d d\u00e9crivant ce fonctionnement<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
LES PROC\u00c9DURES AU SEIN DE L\u00b4IEC: Index 1. S\u00e9lection des nouveaux th\u00e9rapeutes 2. Accueil des nouveaux th\u00e9rapeutes 3. R\u00e9ception et orientation des patients\u00a0 4. Caisse commune 5. Th\u00e9rapeutes Associ\u00e9s 6. Supervision 7. Accueil de groupe 8. Accueil psychiatrique 9. Approvisionements et fournitures de la maison 10. Maintenance de la maison 11.Gestion du programme on line […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-505","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-textos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/505","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=505"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/505\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":789,"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/505\/revisions\/789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=505"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iecomplex.com.br\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}